1.方案概述
书香校园是一种面向传统图书馆与电子图书馆相结合的软硬件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向阅读管理、教师教学品质、学生知识学习、亲自共读的全方位解决方案。
图8.1 书香校园解决方案组成图
书香校园建设， 扎扎实实地培养学生良好的阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法，培养优秀的、高能力的、终身的阅读者和学习者；培养高素质教育人才的必备途径，为发展储备强有力的教师人才队伍；逐步培养和建立一支爱阅读、善谋划、会管理、有品位的校长和管理者队伍；逐渐把中小学建成环境优雅、书香浓郁、有鲜明文化特色的学校；通过书香班级、书香家庭，辐射社区、辐射社会，为培养和蕴育全民阅读的文化氛围。
2.特色亮点
（1）营造良好的整体校园阅读环境
阅读习惯是阅读环境的产物。在书香校园建设中，特别关注传统图书馆的建设和电子图书的结合，校园及班级综合阅读环境的营造，以及纸质阅读与数字阅读的相辅相承和相互促进。
（2）数字阅读与纸质阅读相互促进
充分利用信息技术，通过建设包含校园图书馆、大屏集体终端、移动个人终端等相结合的完整的阅读系统，实现移动数字阅读与纸书购买、借阅环节的打通，实现个人和家庭藏书与学校图书馆藏书之间的资源共享，连接起学生在校内校外的所有阅读行为，使校际之间、家庭之间的藏书流动、共享成为可能，使阅读真正为学校和家庭建立起关联，让教师、家长和学生共同成长。
（3）线上线下阅读同步进行
对于小学和有条件的中学，应该设置专门的阅读课课程，确保学生在校阅读时间和在校阅读量。鼓励教师集思广益，充分发挥个体的主动性和创造性，创建出形式内容不拘一格、充满个性色彩的阅读课堂。
精选基础教育阶段每个年级10本经典书籍（线上阅读课规划课程书目），以慕课型阅读课的形式向教师和学生推广，启动线上阅读课程体系建设。
（4）阅读活动形式多样，阅读互动更加灵活
鼓励中小学设计丰富多样的阅读活动方案，制定相应的活动标准、实施规范、保障制度和考核办法，并相互充分学习、借鉴、推广、交流。
3.实施方案
1）优秀教师的选拔与培训
加强对优秀教师的培训和指导，促进教师专业成长，锻造阅读型、学习型、研究型教师队伍，是建设书香校园必不可少的前提条件。
2）阅读积分机制与阅读评价体系
阅读积分体制是基于数字化的校园阅读系统，利用大数据跟踪能力，可以从校园一年级开始，就每一位参加的学生建立“阅读档案”，对学生的阅读历程进行完整的记录，将其阅读成果以积分的形式加以体现，鼓励学生持续阅读、不断积累。
平台系统为科学合理地评价学生阅读效果提供了现实的可行性。阅读评价体系是将阅读行为落实为可检验的课程体系的重要一环，也是切实提升阅读教学效果的关键环节。
3）优秀阅读儿童/少年评选
协助制定符合学校特色的各类型阅读活动和选拔方案，在丰富多彩的活动中，发现优秀的阅读儿童、少年，催生名师、缔造名校。
对于评选出的优秀阅读儿童、少年，积极通过各种渠道进行宣传，创造条件鼓励他们参加地市、直至全国的阅读活动/比赛（如中央电视台“读书”节目“我的一本课外书”评选活动），在比赛中锻炼孩子，也发挥他们的影响带动作用，吸引更多的孩子加入阅读的队伍。
